牛津阅读树怎么精读和泛读？牛津阅读树Oxford Reading Tree的无字书怎么读？
牛津阅读群我每天都有关注和学习，因为每天群里的牛爸牛妈都会有带来很多惊喜，爬了下群里的聊天记录，恬玉爸的2014年12月29日聊天记录堪称精髓，如果不记录下来，这个精髓的数据就丢失了，我整理下他关于牛津阅读树的发言，希望对正在阅读Oxford Reading Tree的有帮助！！
牛津阅读树的设计思想就有让孩子模仿秀的设计在里面的，我家娃也喜欢娃妈陪她一起看.我家的原则就是把牛津当成玩，而不是去学，玩多了自然就会了。英语的顺序应该是听说读写译,陪养她的能力和思维方式以及习惯，比成绩更重要。所以泛读和精读各有利弊，家长自己根据孩子的特点来选择不同的方向，阅读牛津阅读树需要慢功出细活，这套书对培养孩子的好习惯是非常有帮助的，英国孩子也是用这本书来培养他们从小的好习惯的。所以不要把它当成只是用来阅读的书。
阅读牛津阅读树精读需要家长引导
从故事的标题和插图开始引导孩子学着推测故事讲的什么内容，然后看故事的插图，根据每一副幅插图推测下一幅可能是讲什么内容。然后再引导孩子去观察故事里的各细节，培养孩子重视细节的能力。然后再鼓励孩子尝试着去读故事里的句子，会读的句子和单词，家长给予提示。或引导孩子听音频掌握。
然后再根据故事里的一些单词，引导,根据故事，让孩子扮演故事里的游戏,比如，故事里出现了is和it,家长引导学生理解i这个字母的发音,然后引导他们去探索big，dig，fig，gig，hig……
阅读牛津阅读树的句子一般都是过去式，这点不太好,但是故事都是过去式，符合习惯。
给孩子看牛津阅读树一定要引导他发现有趣的地方，这样他才能对这里的内容产生深刻的印象,非常有趣的，不相信的话，你拿一本你没看过的，一遍看一边推测下面会发生什么，保证结局出乎你意料,几乎每个结局都让你想不到,人家就是通过这样的方式培养孩子细心的.
比如牛津阅读树1级Dad生病那个故事，孩子们和Mum去看他，插图中把kipper偷吃送给Dad的各种礼物吃掉很多,当时他的表情，以及他哥哥姐姐的表情，太丰富形象了.把她理解的告诉她的玩具娃娃们，然后教她的玩具娃娃们跟她念里面的句子,最后的礼物是mum的吻。
牛津阅读树1级A big egg那本，FOLpPY被那些小动物欺负的，画的真是生动可笑,floppy被鸟，鸭子鹅和鸡欺负坏了,且是dad为了给kipper和孩子们一个惊喜才弄出这个大鹅蛋的,dad前面用手托着腮就是在琢磨想点子,然后又和农场主交流，给农场主钱,之后才出现kipper去孵蛋的地方发现一个大鹅蛋,它前后有一系列的线索去做铺垫的,看似好像没有几句话，没有几个单词，但画的内容很多.
就是培养孩子的观察分析推理能力,还有我上次提到的那个故事，floppy给自己也种了一根骨头树,你仔细琢磨它前面插图里的各种细节，然后你才能真的理解为什么floppy要把骨头种地里去。
。
牛津阅读树1级，剪头发那个故事，还有很多细节的，比如如何推测dad和kipper去的那里是理发店，以及那个理发店叫什么名字，还有一些理发用品的名称，等等，很多细节可以去挖掘的.
严格说就应该从牛津阅读树1-1开始看和听无字书
无字书是培养孩子形成对阅读绘本产生兴趣，只要求看懂插图,而且，牛津阅读书1-2里，基本上每个故事里会提供一个有个单词学习的内容，phonics就包含在里面为什么不先系统的学自然拼读再结合牛津书巩固呢?
phonics的接触和学习掌握是两个概念,就好比中国孩子幼儿园里也教拼音，但是真正系统学拼音要到小学1年级开始，而且连续学若干年。
其实让孩子在懂了插图的意思之后，能听懂音频里几个单词或一两句话就可以了,不一定非要求孩子一定能重复故事里的音频,慢功出细活，这套书对培养孩子的好习惯是非常有帮助的，英国孩子也是用这本书来培养他们从小的好习惯的。所以不要把它当成只是用来阅读的书,我也是在啃完一本指导书之后果断减缓了孩子阅读的速度,读的太快了，好处是快速掌握了一些单词和句子,但是，却忽视了孩子的分析理解观察推理等方面的培养，还容易加速粗心的毛病养成,所以泛读和精读各有利弊，家长自己根据孩子的特点来选择不同的方向。
我全部自己家里学
机构不是不好，只是时间在机构里太少了，不花10几万出不来效果,我们都知道，要出效果是要用时间积累的,比如1000小时算,外面机构学1000小时肯定比在家学1000小时效果好,问题是1小时100块，有几个妈妈淘得起?把花在机构里的钱的1/10用来买英语学习的资源在家学，效果可能会超过1000小时机构培训的效果，你不可能每天让孩子去机构学一个小时坚持3年的，但是，你完全有把握花1/10的钱让孩子在家学1000-2000个小时，这样效果肯定超过1000小时机构培训，所以我说，不是机构不好，是我们一般人花不起那个钱天天去机构一个小时学。我们以前幼儿园的时候也报了2学期英语兴趣班，我算了听力输入的积累不到20个小时，还没有我们6/1开始一周的听力积累效果好，而且，机构的老师英语发音未必能比原版音频标准，她一直回家笑话老师five读的不对，老师过分强调v的发音了。现在不用教发音，就是直接听就行了，拿点读笔听，适合的方向，正确的方法，坚持下去，其他没技巧和技术含量
吉08淘妈
我们什么班也没报过，之前去试听过，总感觉像是启蒙的内容过多，这样的进度伤不起啊
英语就跟钢琴一样，短期看不出什么效果，但是坚持就会有惊喜
我这两年的坚持，我儿子的单词量进度很大，而且我发现他会写的单词也在我的意料之外
我有的时候会直接让他听故事，然后让他给我讲其实的大概意思，他都能做到，这就是天天坚持的结果。
我的发音也不准，我一读我儿子经常来纠正我。
坚持，自己就首先不能退缩
他还在幼儿园纠正他老师的发音，所以发音真的伤不起。
以上是爱贝会员恬玉爸在爱贝亲子网的牛津阅读树群的发言和淘妈的互动，本人亲自整理发布，未获授权禁止转载，否则将追究侵权责任。
值班结束，陪娃去了。五一快乐！！！
|
雷达卡
